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[本周第二次体检]第6章:质量和数量

发布时间:2019/03/08 点击量:
第二学期的第二学期很难。在第6章中,我们介绍了大量的计算并提高了对实验思维能力的要求。这与上一学期不一样,但我还记得它。
本周的评论是更基本的知识:质量和数量,14个问题的总和,得到它们!
立即学习
01
问:即使物体的形状,状态和位置发生变化,物体的质量也不会改变。
答:没有变化
02
问:t,kg,g,mg之间的十六进制值是多少?
答:1000(或103)
03
问:以下是质量问题。
1个鸡蛋2高中生。
3 Apple。教室里有四种空气质量。
A:150克。250千克3200 - 300克。4200?300公斤
04
问:使用天平的基本程序是什么?
答:
1将称重秤放在水平台上,并将行程代码标记到标尺左端的零标记线。
2调整平衡螺母,使指针指向分度盘的中心线。此时平衡是平衡的。
3将物体放在左侧的光盘上,使用镊子在右侧的光盘上增加重量,并在标尺中调整游戏代码的位置,直到光束恢复平衡。
4此时,对象的质量是右磁盘的权重加上与升序代码对应的标度值的总和。
05
问:如何衡量水质(两种方法)?
答:
1在测量空烧杯的质量m后,将水倒入烧杯中,测量烧杯和水的总质量m,然后浇注的水的质量为m?-M?
测量2个烧杯和水的总重量m,然后将一部分水倒入量筒中,然后称量烧杯m的总质量和剩余水的重量。?-M?
06
问:如何调整平衡螺母?在测量过程中是否需要调整平衡螺母?
答:在测量过程中,哪个表面准确配合平衡螺母的哪一侧不应调整
07
问:旅行代码会出现在左侧还是右侧?
A:离开了
08
问:我们应该如何减肥?
如果重量生锈,被测物体的质量是太大还是太小?
如果重量磨损,被测物体的质量是太大还是太小?
答:左侧对象右侧的代码。请使用镊子从大到小添加。它很小。
09
问:如果游戏代码未重置为零,则将开始平衡测量。被测物体的质量是太大还是太小?
答:部分
10年
问:使用左侧代码测量右侧物体时,重量为30 g,移动代码为1 g。物体的实际质量是多少?
A:29克
11
问:1 L = 1?,1毫升= 1?
A:1L = 1dm 3,1ml = 1cm 3
12年
问:一瓶矿泉水多少钱?人体的大小是多少?
答:500毫升。50 dm @ 3(或0.05 m @ 3)
13年
问:使用量筒的基本步骤是什么?
答:
1选择合适的量筒范围并将量筒放在水平台上。
2阅读时,视线必须与凹面的最低点的高度相同。
14年
问:如何测量常规固体的体积?如何测量不规则固体的体积?
答:直接测量长度,宽度,高度,排水方法
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